9月25日,遠大方略企業(yè)經(jīng)營操盤手實戰(zhàn)班“企業(yè)參訪——走進TCL華星學智能制造與人才培養(yǎng)”游學研修之旅成功舉行,,來自經(jīng)營操盤手班的15家學員企業(yè),,30多名企業(yè)家、公司核心高管參加了此次游學,,一同探尋樣板企業(yè)之道,。
同產(chǎn)業(yè)、同業(yè)務模式
先共鳴再探尋
企業(yè)參訪學習,,是遠大方略經(jīng)營操盤手實戰(zhàn)班課程體系中重要的研修項,,對標的企業(yè)選擇尤為重要。
為了避免將游學走成“旅游”,、學習后無法落地,,結合本期實戰(zhàn)班學員企業(yè)的類型,本次游學的樣板企業(yè)選擇走進位于深圳光明新區(qū),、同樣是“電子信息產(chǎn)業(yè)”,、“B2B業(yè)務模式”的TCL華星光電。其“人才培養(yǎng)體系,、智能制造,、產(chǎn)線效益大”等是遠大方略學員企業(yè)想學習和發(fā)展的方向,有了共鳴再深入探尋,、學習借鑒其管理模式和成功經(jīng)驗,。
技術創(chuàng)新、智能工廠
在參訪中學習
在華星光電科技工業(yè)園的展示廳,,柔性可折疊屏等電子產(chǎn)品驚艷全場,,操盤手學員們近距離感受樣板企業(yè)在產(chǎn)品方面的技術與設計創(chuàng)新。
隨后,,操盤手游學營分別參觀了智能工廠和智能制造實驗室,,體驗在諾大的智能生產(chǎn)廠房里,幾乎見不到工人的身影,,工廠生產(chǎn),、設備運轉及各工序之間物流運輸全部實現(xiàn)自動化。在實地觀摩中學習制造企業(yè)的智能制造與現(xiàn)場管理,,感受“智能制造+技術創(chuàng)新”雙驅的速度,。
人才培養(yǎng)、智能制造
在學習中感悟
企業(yè)要走遠,人才是關鍵,,那么制造業(yè)要如何構建內(nèi)部課程和講師體系,?如何快速培養(yǎng)人才?本次游學中的老師主題分享《華星企業(yè)大學構建與人才培養(yǎng)》給了操盤手學員答案,,通過實際發(fā)展案例來剖析企業(yè)在不同時期,,人才體系方面應該做什么、怎么做,。
接著,,智造領域老師作了《華星光電智能制造》的主題分享,從企業(yè)智能制造的發(fā)展歷程,、 AI與大數(shù)據(jù)的應用,、未來規(guī)劃等方面展開,學員們跟著老師的講解對標自身企業(yè)在智能制造方面所處的階段,,紛紛表示堅定了走智能制造之道的信念,。
學有所思、學以致用
思想啟迪研討會
透過樣板觀自己,,對標企業(yè)學管理。通過一整天的“課程學習+企業(yè)參訪+文化體驗+思想啟迪”企業(yè)參訪,,遠大方略導師楊老師,、汪老師、經(jīng)營操盤手實戰(zhàn)班班主任周老師帶著學員們展開了游學思想啟迪的研討,,盤點在TCL華星1天學習參訪中的所見,、所思所獲,并分享接下來的行動規(guī)劃,。
▲暢言所見.所思.所行
最后,,楊老師總結了和樣板企業(yè)對標的8個維度,目前企業(yè)可以做的規(guī)劃,、改進方向和落地實施路徑,。
經(jīng)營操盤手班的學員們表示收獲頗豐,在游學中發(fā)現(xiàn)與樣板企業(yè)之間的距離,、正視企業(yè)所處的階段,,明確未來的發(fā)展方向,并將學習到的知識運用到企業(yè)中落地實踐,,對企業(yè)的經(jīng)營結果產(chǎn)生價值,。
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